العالم الجزائري صحيفة يومية إخبارية وطنية متخصصة
كشف أمس السيد هواري قدور رئيس الرابطة الجزائرية للدفاع عن حقوق الإنسان في بيان صادر عن الرابطة بأن هناك أزيد من 1800 مؤسسة تربوية عبر القطر الوطني تعاني من غياب التدفئة التي باتت تشكل هاجسا وظاهرة يشكو منها التلاميذ ، مع كل بداية فصل شتاء ، خاصة في المناطق النائية، حيث موجة الصقيع و البرد القارس ،ما يحول الأقسام الدراسية إلى ثلاجات يتجمد داخلها التلاميذ دون وجود أي نوع من أنواع التدفئة ، مما يعيق التلاميذ من حقهم في التمدرس حسبه .
حيث أكد الأخير بأنه هناك تقرير أسود عن الوضعية المزرية للمؤسسات عبر كافة القطر الوطني،عن تلاميذ يدرسون بغرف تبريد و في مقدمتها المدارس الإبتدائية جراء تخلي رؤساء البلديات عن دورهم المنوط بهم تجاهها كونهم مسؤولون عن تسييرها، رفقة المقتصدين و مدراء المدارس .
مشيرا في ذات الوقت إلى الأسباب التي تقف وراء غياب التدفئة كالنوافد المكسرة في بعض الأقسام، وجود صفائح من ترانزيت في الأسطح، إنشقاق الأسقف في بعض الأقسام، عدم مطابقة أجهزة التدفئة لمعايير السلامة والأمن وغياب الصيانة لأغلب أجهزة التدفئة
،و انعدام مادة المازوت في بعض الأوقات، و عدم وجود و ربط الغاز الطبيعي في المرافق الجديدة التي بنيت .
وفي هذا السياق وجه المكتب الوطني للرابطة نداء عاجل إلى السلطات المركزية و المحلية لتوفير كل الشروط التي تمكن من تمدرس ناجح للتلاميذ في فصل الشتاء و لاسيما مشكلة التدفئة في المدارس، و إعطاء إهتمام بالغ لهذه القضية خاصة أن الأطفال الصغار والتلاميذ في المدارس الابتدائية و الطور المتوسط الذين يتحملون مشاق السير لمسافات طويلة في أيام البرد القارص، يتوقون للشعور بالدفء وهم يدخلون مدارسهم التي تقوم خلال ساعات الليل بتخزين البرد، حتى أن بعض الأطفال والتلاميذ يشاهدون الصقيع داخل صفوفهم .
كما طالب بفتح تحقيق معمق لمعرفة وجهة الأموال والميزانيات المرصودة لربط المؤسسات التربوية بالتدفئة، متسائلا في نفس الوقت عن مصير الغلاف المالي الذي خصصته وزارة التربية لتوفير التدفئة والذي فاق أكثر من 7200 مليار سنتيم في خمس سنوات الأخيرة ،وكذا الميزانية المعتبرة للمجالس الشعبية الولائية المخصصة لأجهزة التدفئة ،بالإضافة إلى ميزانية وزارة التضامن الوطني والأسرة خصوصا في ظل ما كشفت عنه بعض الأرقام والمتعلق بنسبة انعدام التدفئة بالأطوار الثلاثة والتي بلغت حوالي 26 بالمائة وهو رقم مرتفع مقارنة بالميزانية و الأموال الباهظة التي خصصت لأجهزة التدفئة لتحسين ظروف التمدرس للتلاميذ .
