العالم الجزائري صحيفة يومية إخبارية وطنية متخصصة
تلقى مدراء مؤسسات ابتدائية عبر الوطن تعليمات رسمية بمنع دخول أولياء التلاميذ إلى ساحة المدرسة تفاديا للفوضى.
وجّهت مديرية التربية للجزائر شرق مراسلة إلى مديري المؤسسات الابتدائية أمرتهم من خلالها، بمنع أولياء التلاميذ الدخول إلى ساحات المدارس ،لان هذا يخلق فوضى كبيرة .
وجاء في المراسلة أنه “في إطار متابعة ظروف تمدرس التلاميذ ،لاحظنا ظاهرة دخول وتجمع أولياء التلاميذ داخل ساحات المدارس الإبتدائية خارج أيام الإستقبال ،لمرافقة أبنائهم أثناء الخروج وخاصة تلك التي بها مطاعم مدرسية مما يخلق الفوضى داخل المؤسسة”.
وطلب المديرية من مديري المؤسسات التربوية والمفتشين ضبط الوضعية لمنع مثل هذه التجمعات داخل ساحات المدارس ،وذالك حفاظا على السير الحسن للمؤسسات التربوية .
من جهة أخرى ، شرعت وزارة التربية الوطنية، من خلال الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات بالتحضير المبكر لامتحاني شهادتي التعليم المتوسط والبكالوريا للدورة المقبلة وذلك لمواجهة المشاكل والعراقيل المطروحة، والعمل على تداركها ومعالجتها بالتنسيق مع باقي القطاعات الوزارية المعنية، في حين ستكون ملزمة بالانتهاء من إعداد مواضيع الامتحانات الرسمية شهر مارس المقبل كأقصى تقدير، لكي تتمكن المصالح المختصة من التدقيق فيها بشكل عميق لتدارك الأخطاء إن وجدت، ومن ثم تفادي الوقوع في أخطاء السنوات الفارطة.
هذا وأبرمت بعض مديريات التربية للولايات اتفاقية توأمة فيما بينها، لأجل تبادل الخبرات في مختلف مجالات التسيير خاصة في الشق الخاص بالتمدرس والامتحانات، لأجل الارتقاء بمستوى التلاميذ والرفع من نسب النجاح في الامتحانات المدرسية على غرار امتحان شهادة البكالوريا.
تقدمت بعض مديريات التربية للولايات بطلبات لإبرام اتفاقية توأمة الهدف منها هو “تبادل التجارب في مختلف المجالات، من خلال الاستفادة من خبرات سابقة تمكنت من اكتسابها على مدى سنوات طويلة، خاصة في مجال التمدرس والامتحانات، وتوظيفها بشكل إيجابي وفعال، في معالجة الاختلالات وتسوية المشاكل، للارتقاء بمستوى المتعلمين الدراسي والمعرفي، ومن ثمة المرور نحو تحسين النتائج ورفع من نسب النجاح في الامتحانات المدرسية الرسمية عموما وامتحان شهادة البكالوريا بشكل خاص”.
وتكفلت مديريات التربية للولايات المعنية باتفاقيات التوأمة “بإرسال فريق عمل يضم إطارات إدارية وتربوية يضم أساتذة أكفاء ورؤساء مصالح ورؤساء مكاتب، حيث تم اغتنام الفرصة لعقد اجتماعات ولقاءات ماراطونية امتدت لأكثر من أسبوع”، حيث تم” فتح النقاش حول عديد الملفات ذات الاهتمام المشترك، على غرار ملف الامتحانات من خلال تبادل الرؤى، حول إعادة النظر في كيفية تقويم وتقييم التلاميذ على سبيل المثال وكذا حول كيفية الارتقاء بالتحصيل العلمي للمتمدرسين للأطوار التعليمية الثلاثة ابتدائي ومتوسط وثانوي”
م.م
