العالم الجزائري صحيفة يومية إخبارية وطنية متخصصة
تعمل وزارة التربية الوطنية على إعادة النظر في تقدير عدد الحصص الممكن ادراجها في جداول توقيت التلاميذ بالنسبة لكل مادة تعليمية في مرحلتي التعليم الثانوي والمتوسط خلال السنة الدراسية 2020/2021.
وحسب مصدر أورد الخبر راسل الامين العام لوزارة التربية الوطنية مديري التربية ومفتشي التربية الوطنية ومفتشي التعليم المتوسط” لمرافقة مديري الثانويات والمتوسطات في اعداد جداول توقيت التلاميذ بما يتماشى ومخططات تنظيم التمدرس الاستثنائية لسنة الدراسية 020/2021 وقصد تعزيز استفادة التلاميذ من التعليم الحضوري في حدود ما يسمح به النصاب الزمني الاسبوعي للاستاذ ”
وجاء في تعليمة الأمين العام ، أن “عدد الحصص الممكن إدراجها في جداول توقيت التلاميذ بالنسبة لكل مادة تعليمية في مرحلتي التعليم الثانوي والمتوسّط تم على اساس اعتماد معيار التناسب بين الحجم الزمني الرسمي المخصص للمادة أسبوعيا في الظروف العادية والحجم الزمني الكلي المتاح للدراسة حضوريا في ظل الظروف الاستثنائية وعليه يطلب من مديري الثانويات والمتوسطات تطبيق المعيار السالف ذكره قدر المستطاع تحقيقا لمبدا الانصاف في التعليم الحضوري بين المواد”
و على سبيل المثال “برمجة 4 حصص لمادة الرياضيات في كل المستويات التعليم المتوسط وبرمجة 6 حصص بالنسبة لمادة التكنولوجيا بمختلف فروعها لمستوى الثالثة ثانوي شعبة تقني رياضي وتوزيعها على ثلاث فترات مدة كل منها ساعة ونصف ، كما يتعين برمجة حصتين 2 اسبوعيا لمدة العلوم الاسلامية في جميع مستويات ومختلف ومختلف شعب مرحلة التعليم الثانوي، باستثناء السنة الاولى جذع مشترك علوم وتكنولوجيا الذي تبرمج له حصة واحدة أسبوعيا ، تبقى هذه التدابير سارية المفعول في انتظار رفع الوضع الاستثنائي”.
ق.و
